پیام خراسان - استاندار خراسانرضوی بر واگذاری نقش واقعی به دانشآموزان در فرآیندهای تصمیمسازی، استفاده از ظرفیت تشکلهای مردمی و توجه جدی به توسعه رشتههای علوم انسانی تأکید کرد و خواستار بهرهگیری از همه ظرفیتهای اجتماعی و بیندستگاهی برای ارتقای کیفیت آموزش و تربیت در استان شد.
به گزارش اداره کل روابط عمومی استانداری خراسان رضوی، غلامحسین مظفری در پانزدهمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان با تبریک ماه مبارک رمضان با تأکید بر ضرورت مشارکتدادن دانشآموزان در سطوح تصمیمگیری استان افزود: دانشآموزان نباید از حکمرانی فاصله داشته باشند. اگر شورای دانشآموزی داریم، باید نماینده دانشآموزان پسر و دختر در جلسات شورای اداری استان حضور پیدا کنند، کنار مدیران بنشینند، یاد بگیرند و تجربه کنند. این موضوع باید به عنوان مصوبه دنبال شود تا دانشآموزان هم انتقالدهنده نظرات باشند و هم ما بتوانیم فضای واقعیتری از مسائل داشته باشیم.
استاندار خراسانرضوی با اشاره به ظرفیت گسترده تشکلهای دانشآموزی در استان گفت: بیش از ۷۵۰ تشکل در استان فعال است، اما باید بررسی کنیم چه میزان ارتباط مؤثر بین آنها برقرار شده و چقدر دانشآموزان عضو این تشکلها هستند. اگر ارتباط تقویت شود، بسیاری از مسائل اجتماعی و فرهنگی از همین مسیر قابل حل است.
مظفری ادامه داد: در گفتوگو با مسئولان انتظامی کشور پیشنهاد شد مشهد به عنوان الگوی ترافیکی کشور معرفی شود. این مهم بدون حضور دانشآموزان و همراهی آنها امکانپذیر نیست. در حوزههای اجتماعی همچون کمک به سالمندان، حمایت از نیازمندان و فعالیتهای فرهنگی نیز باید دانشآموزان در کنار سازمانهای مردمنهاد نقشآفرینی کنند تا تجربه بیاموزند و خود را برای مدیریت آینده آماده سازند.
وی با تأکید بر اهمیت هدایت نخبگان به رشتههای علوم انسانی تصریح کرد: در سالهای اخیر دانشآموزان مستعد به رشتههای پزشکی و مهندسی گرایش پیدا کردهاند که ارزشمند است، اما رشتههای علوم انسانی که مدیریت جامعه را برعهده میگیرند مورد غفلت واقع شدهاند. دنیا در این حوزه سرمایهگذاری جدی کرده و ما نیز باید بخشی از نخبگان را به سمت رشتههای علوم انسانی هدایت کنیم تا مدیریت آینده کشور را عهدهدار شوند.
استاندار خراسانرضوی همچنین با قدردانی از تلاشهای مجموعه آموزش و پرورش در حوزههای مختلف از جمله ورزش دانشآموزی و فعالیتهای پرورشی گفت: کار در این حوزه یک اقدام جمعی است و باید همه ظرفیتها به کار گرفته شود. حتی برگزاری جلسات شورای آموزش و پرورش در ساعات ابتدایی روز نشاندهنده اهمیت موضوع و مسئولیت سنگین ما در قبال نسل جوان است. در صورت جلسه این نشست، حضور دانشآموزان در شورای اداری و آموزش و پرورش لحاظ شود تا بتوانیم از نظرات این نسل در تصمیمگیریها استفاده کنیم.
مظفری با اشاره به شرایط پیچیده اجتماعی امروز خاطرنشان کرد: فضای تربیتی امروز با گذشته متفاوت است و کار ما سختتر شده است. باید درک درستی از شرایط داشته باشیم و از فرصتها به بهترین شکل استفاده کنیم تا فاصلهها کاهش یابد و نسل آینده در مسیر صحیح رشد کند.
وی در پایان با تأکید بر پیگیری موضوعات اجتماعی در کنار مسائل آموزشی گفت: کمبودها و نیازهای زیرساختی باید با همکاری همه دستگاهها جبران شود و آموزش و پرورش به عنوان محور توسعه اجتماعی مورد حمایت جدی قرار گیرد.
حسین امامیراد، نماینده مردم چناران در مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه مدارس باید در کنار آموزش، به تربیت نسل آگاه و متعهد توجه ویژه داشته باشند، اظهار داشت: در گذشته شاهد ضعفهایی در حوزه تربیتی بودیم، اما امروز خوشحالیم که توسعه مسائل پرورشی در کنار آموزش در دستور کار قرار گرفته است. مدارس امام حسین (ع) فرصتی برای تربیت دانشآموزانی در تراز نظام جمهوری اسلامی هستند.
امامیراد همچنین به اهمیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: در این سند به مقولههای مختلفی از جمله ویژگیهای دانشآموز و معلم مورد انتظار اشاره شده است که باید در مدارس دولتی و غیر دولتی به آنها توجه شود. این تحولات باید در تمامی مدارس کشور بهویژه در خراسانرضوی اجرایی شوند.