چاپ

پیام خراسان -

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی مصطفی اسدی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، در جلسه هماهنگی کارگروه رسیدگی به آسیب‌های اجتماعی با حضور دستگاه‌های اجرایی استان، بر لزوم ارائه اقدامات عملی، مستند و مستمر دستگاه‌ها در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی به ویژه در جامعه دانش‌آموزی تاکید کرد.
وی با بیان اینکه این جلسه محل نظریه‌پردازی نیست، اظهار داشت:
تمام اهداف، تکالیف و مسئولیت دستگاه‌ها در زمینه مقابله با آسیب‌های اجتماعی مشخص است. اکنون زمان آن رسیده که هر دستگاه، به‌صورت شفاف گزارش دهد که در کجای مسیر قرار دارد و چه اقدامات عملی انجام داده است.
اسدی با اشاره به تجارب سال‌های گذشته خود در حوزه آسیب‌های اجتماعی به‌ویژه در مناطق مرزی، افزود: در گذشته نیز شاهد پیامدهای تلخ آسیب‌های اجتماعی به‌ویژه در حوزه اشتغال و اعتیاد بوده‌ایم. تجربه ثابت کرده است که یکی از مؤثرترین روش‌ها برای پیشگیری، ورود عملیاتی و مستقیم دستگاه‌ها در زمینه ایجاد فرصت‌های شغلی، آموزشی و حمایتی است.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: ما باید به سمت شناسایی دقیق، رصد مستمر و ارائه خدمات حمایتی، درمانی و مشاوره‌ای با کمک تمامی دستگاه‌های مسئول نظیر بهزیستی، کمیته امداد، دانشگاه علوم پزشکی و آموزش و پرورش حرکت کنیم. درصد شناسایی و پایش افراد در معرض خطر باید به صورت عددی و با مستندات ارائه شود، نه در قالب کلی‌گویی.
وی با تاکید بر نقش تعیین‌کننده آموزش و پرورش در فرایند شناسایی اولیه آسیب‌ها، گفت: دانش‌آموزان نخستین حلقه ارتباطی با ما هستند و وظیفه داریم با کمک مشاوران، مددکاران و متخصصان امر، فرآیند غربالگری و شناسایی را دقیق و هدفمند اجرا کنیم. امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند اقدام، هماهنگی و پیگیری مستمر هستیم.
در پایان این جلسه، اسدی با تشکر از حضور نمایندگان دستگاه‌های اجرایی، از آنان خواست تا از ارائه سخنان تئوریک پرهیز کرده و صرفاً به گزارش اقدامات عملیاتی خود در مقابله با آسیب‌های اجتماعی بپردازند. وی افزود: هر دستگاه در منطقه خود، عالی‌ترین مرجع رسیدگی به آسیب‌های اجتماعی است و در صورت عدم توان، باید موضوع را به استان ارجاع دهد.