چاپ

پیام خراسان -

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مصطفی اسدی، مدیرکل آموزش و پرورش استان در جلسه استانی طرح «نماد» (نظام مراقبت اجتماعی از دانش‌آموزان) با بیان اینکه شاخص‌های اجرای این طرح در استان روندی رو به رشد و امیدوارکننده دارد، گفت: بررسی آمارها نشان می‌دهد در بسیاری از شاخص‌ها پیشرفت مناسبی حاصل شده، اما متأسفانه برخی از دستگاه‌های همکار هنوز به تکالیف خود در این زمینه عمل نکرده‌اند.
وی با اشاره به ضرورت پیگیری دقیق وضعیت دستگاه‌های غیرفعال توسط دبیرخانه طرح، اظهار داشت: در اسرع وقت نسبت به پیگیری وضعیت اداراتی که به وظایف قانونی خود در قالب طرح نماد عمل نکرده‌اند، اقدام شود تا در جلسه آینده وضعیت آن‌ها مورد بررسی قرار گیرد. اگر دستگاهی کوتاهی داشته، باید مشخص شود دلیل آن چیست.
اسدی استفاده از تمام ظرفیت‌های درون‌ و برون‌دستگاهی را لازمه اجرای مؤثر این طرح دانست و تصریح کرد: دستگاه‌هایی مانند بهزیستی باید در صورت نیاز، ظرفیت خود را برای پوشش بیشتر افزایش دهند. نمی‌توان در برابر تهدیدهای اجتماعی و روانی دانش‌آموزان منفعل بود. غربالگری‌ها باید با دقت بیشتری انجام شود و از بروز آسیب‌هایی نظیر خودکشی در بین دانش‌آموزان جلوگیری گردد.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی افزود: بر اساس گزارش‌ها، برخی موارد خودکشی دانش‌آموزان در حال بررسی و تأیید نهایی از سوی نهادهای مسئول است. از این رو، لازم است مسئولان مدارس و ادارات آموزش و پرورش با حساسیت بیشتری موضوعات سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان را پیگیری کنند.
وی در ادامه تأکید کرد: طرح نماد، به عنوان برنامه‌ای موفق در سطح وزارت آموزش و پرورش، نقش مهمی در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی ایفا کرده و باید با جدیت به عنوان بخشی از برنامه‌های اصلی دستگاه‌ها تلقی شود.
اسدی ضمن قدردانی از همکاری دستگاه‌های فعال در این طرح، خاطرنشان کرد: ظرفیت‌هایی همچون کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، انجمن اسلامی دانش‌آموزان، بسیج دانش‌آموزی و سازمان دانش‌آموزی باید به طور کامل فعال شوند تا ضمن تقویت هویت دانش‌آموزی، مسیرهای مناسب برای هدایت فکری و فرهنگی دانش‌آموزان فراهم گردد.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد با استمرار این جلسات و همکاری بین‌بخشی، بتوان مسیر سلامت روانی و اجتماعی دانش‌آموزان را در استان هموارتر کرد و جلوی بسیاری از آسیب‌ها را پیش از وقوع گرفت.