چاپ

پیام خراسان -

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی؛مصطفی اسدی در وبینار شورای معاونین و مدیران کل وزارت آموزش و پرورش در خصوص فعالیت های انجام شده در خراسان رضوی مطرح کرد: کیفیت بخشی نظارت بر توزیع امکانات مدارس عشایری و روستایی با تاکید بر مدارس کم برخوردار انجام شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهارکرد: تبیین برنامه اصلاح روش های یادگیری نیز در دستور کار قرار دارد. پیگیر روند تحصیل دانش آموزان در پایگاه های طرح حامی هستیم.
وی ادامه داد: جلسات مستمر با ریاست دانشگاه فرهنگیان جهت آگاهی بخشی به اساتید و دانشجو معلمان برگزار شده‌است.
اسدی از ارائه گزارش روزانه به ادارات برای ایجاد حساسیت در روند ثبت نام ها بویژه در دوره ابتدایی خبر داد و افزود: در بحث عدالت آموزشی نیز همه مجدانه پیگیر هستند و نتایج بدست آمده حاصل حرکت جهادی همکاران ما در حوزه ستادی می‌باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی عنوان کرد: در دو مقطع ابتدایی و متوسطه اول آزمون ها برگزار شده اما در متوسطه دوم در برخی استان ها بین یک تا سه آزمون هماهنگ باقی مانده که پیشنهاد میکنم با توجه به شرایط استان ها اجازه برگزاری داده شود.
وی ادامه داد: اگر تصمیمات به استان ها واگذار و فرآیند تصحیح اوراق استاندارد سازی شود امکان خدمت رسانی بهتر می‌شود. صدور آرا تخلفات نیز به استان ها واگذار گردد.
اسدی با اشاره به آمار صد در صدی تصحیح اوراق در خراسان رضوی گفت: پویش های مختلفی بین فرهنگیان خراسان رضوی بوجود آمده تا در شرایط فعلی به سایر استان ها نیز در این روند کمک شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی پیشنهاد کرد: امتیازات ویژه ای برای مصححین در رتبه بندی و ارزشیابی پایان سال اعمال گردد.
وی در خصوص اقدامات انجام گرفته در شرایط فعلی اظهار کرد: جلسات کمیته فوریت و پدافند غیرعامل به طور مستمر در حال انجام است. برای سرایداران و نگهبانان جلسات توجیهی برگزار شده است و دستورالعمل های صادر شده تا حد ممکن بومی سازی شده اند.
اسدی ادامه داد: فرآیند پشتیبان گیری از داده ها در چند نوبت انجام و اطلاعات به مکان های امن منتقل شده است. در کنار آن بسته هایی برای ایجاد آرامش روانی برای دانش آموزان و خانواده های آنان طراحی شده و اجرا می‌شود.