پیام خراسان - وزیر آموزش و پرورش گفت: ارتقای شاخص های تعلیم و تربیت در خراسان جنوبی، نتیجه انسجام مدیریتی است.
به گزارش روابط عمومی استانداری خراسان جنوبی، علیرضا کاظمی عصر دوشنبه در جلسه مشترک شورای آموزش و پرورش و شورای مناطق مرزی استان با قدردانی از عملکرد دستگاههای اجرایی و مجموعه مدیریتی استان بهویژه استاندار خراسان جنوبی، اظهار کرد: نقش مدیریت ارشد استان در برگزاری منظم و اثرگذار جلسات شورای آموزش و پرورش قابل تقدیر است و این شورا در سطح کشور از جایگاه ویژهای برخوردار است.
وی با اشاره به ارزیابیهای انجامشده در حوزه آموزش و پرورش استان افزود: خراسان جنوبی در اجرای پروژه مهر و آمادهسازی مدارس در آغاز سال تحصیلی، جزو پنج استان برتر کشور قرار گرفته که این موفقیت حاصل همافزایی دستگاه های اجرایی، پیگیریهای استاندار و تلاش مجموعه آموزش و پرورش استان است.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه موفقیت در نظام تعلیم و تربیت نتیجه کار جمعی است، تصریح کرد: هیچ دستگاهی بهتنهایی قادر به پیشبرد اهداف آموزشی نیست و نقش حمایت، هماهنگی و پیگیریهای استاندار و مدیران استانی در تحقق برنامهها بسیار اثرگذار بوده است.
کاظمی با اشاره به سیاستهای وزارت آموزش و پرورش در حوزه عدالت آموزشی گفت: خراسان جنوبی از استانهایی است که در مسیر نهضت توسعه عدالت آموزشی و مردمیسازی آموزش، الگوهای موفقی ارائه کرده و مشارکت مردمی در این استان بهصورت قابل توجهی فعال است.
وی ادامه داد: توسعه زیرساختهای آموزشی، ارتقای کیفیت مدارس و تقویت مدارس با رویکرد جدید مدیریتی از جمله برنامههای در حال اجرای وزارتخانه است و استانها نیز باید در این مسیر با نگاه تحولگرا حرکت کنند.
به گفته وی؛ سیاست وزارت آموزش و پرورش، حذف موانع دسترسی به آموزش و تقویت عدالت آموزشی است و در همین راستا، طرحهایی مانند توسعه مدارس هیئتامنایی با رویکرد جدید در حال اجراست تا مشارکت مردم در اداره مدارس تقویت شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه استان خراسان جنوبی از ظرفیت بالای همدلی میان مدیران، نمایندگان مجلس و دستگاههای اجرایی برخوردار است، ادامه داد: این انسجام مدیریتی، زمینه ساز پیشرفت پروژههای آموزشی و ارتقای شاخصهای تعلیم و تربیت در استان شده است.
کاظمی در پایان با قدردانی مجدد از تلاشهای استاندار خراسان جنوبی، مدیران آموزش و پرورش، معلمان و دستگاههای اجرایی استان، بر ضرورت تسریع در روند تکمیل پروژههای نیمه تمام، توسعه فضاهای آموزشی بهویژه در مناطق مرزی و استمرار اجرای طرحهای عدالت آموزشی تأکید کرد.